免费论文摘要：非英语专科大弟子英语自我功效与英语自决进修本领的关系性接洽

社会兴盛的诉求使得终生进修和终生培养变成培养界的引导思维。因为以人文本表面和建构主义表面的风靡，进修者的主体位置日益遭到关心和关心。进修者自决变成培养界的要害目的之一。2007年，培养部公布的《大学英语课程熏陶诉求（订正版）》中夸大大学英语的熏陶目的之一是巩固其自决进修本领，以符合海内社会兴盛和国际交谈的须要，这也变成确定培养变革能否胜利的一个规范。国表里对自决进修的接洽主假如引见其设置、表面普通、需要性以及培植道路等。将个别情绪成分，更加是自我功效动作突破点，对自决进修举行实证接洽对立较少。安身于古人的接洽功效，正文将自我功效感动作感化自决进修的一个要害变量，应用访谈和问卷的情势举行实证接洽，以商量自我功效与自决进修之间的联系。伊犁师范学院2012级，即大学一年级非英语专科弟子，被选为接洽东西。接洽沿用的观察东西为英语自我功效感问卷和英语自决进修本领问卷，还应用了访谈的办法。搜集到的数据经过人文科学统计软硬件包SPSS19.0举行领会。接洽截止表白：（1）非英语专科大学一年级弟子的英语自我功效感和自决进修本领在性别上面没有鲜明的分别, 然而仍旧生存格外纤细的分别。就自决进修本领而言，女生在目的和效果上面展现稍好于女生，而女生在战略运用和进修进程监察和控制上面展现稍好一点。就自我功效而言，女生稍微强于女生。然而性别并不对这二者爆发格外鲜明的感化。（2）非英语专科大学一年级弟子的英语自我功效感和自决进修本领在英语进修功效上面展现出鲜明的分别。 功效特出的弟子在英语自我功效和英语自决进修本领上面的展现鲜明强于功效不那么特出的弟子。（3）非英语专科大学一年级弟子英语进修进程中的自我功效感和自决进修本领之间展现出正关系的联系。自我功效感的各个维度与自决进修本领的各个维度都生存明显的正关系。经过观察和领会，正文创造了非英语专科大学一年级弟子的自我功效感和自决进修本领的近况及其彼此联系。处置题目才是最后手段，所以就怎样普及非英语专科弟子的英语自我功效感和英语自决进修本领提出了几点倡导，比方启发弟子按照自己本质设定符合的进修目的，采用适合可行的进修战略，培植英语进修的爱好等。蓄意教授和弟子不妨居中接收体味。

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