论文摘要：基于混合学习的研究型在线课程开发与应用研究——以《教育技术基础理论》课程为例

跟着消息本领和搜集本领的连接兴盛，保守的传授—接收式的进修办法仍旧不许满意进修者的需要，一种新的进修办法——接洽性进修随之出生。若灵验地运用与实行接洽性进修，则须要依靠相映的课程载体，即接洽型课程。同声，搜集对人们的生存和进修办法爆发了变换，搜集培养已变成高档培养的一个要害办法，本来施的重要情势是搜集课程，搜集课程的树立不过一种道路，有理的实行才是其真实的价格展现。搀和进修是对搜集进修的反省和保守讲堂当面讲授的回归而渐渐被关心的一种进修形式。连年来，搀和进修的普通接洽与运用居于一个高潮阶段。将搀和进修和接洽型搜集课程融洽起来，并运用于熏陶试验中，不只不妨充溢表现教授的主宰效率，并且真实展现弟子的主体位置，不妨普及弟子自决进修本领、积极商量认识和革新精力。所以，本舆论安排并开拓鉴于搀和进修的接洽型搜集课程，并在熏陶运用的普通上对其运用功效考证与领会。本舆论依靠陕西师范大学进修科学穿插学科培养安置盛开课题“搀和进修的接洽型搜集课程的研制与实证接洽”名目，以《培养本领基础表面》课程为例，开始，对国表里相关搀和进修和接洽型搜集课程的观念、普通接洽和运用近况等已接洽功效举行领会，为搀和进修的接洽型搜集课程的研制与运用接洽奠定坚忍的表面普通；其次，经过对用户和课程举行观察与领会，实行接洽型搜集课程的需要领会，举行安排与研制；结果，将搀和进修的接洽型搜集课程运用于熏陶试验中，并对其运用功效考证与领会。简直实质如次：（1）精细引见了该舆论接洽的后台、关系观念界定、国表里接洽和运用近况、接洽思绪、接洽本领与接洽意旨。（2）鉴于搀和进修的接洽型搜集课程需要领会与安排。从进修者、课程自己、教授和处置员用户举行前期领会，并刻画了建立搀和进修的接洽型搜集课程的表面普通。贯串前期领会的截止和关系的表面普通，安排出搀和进修的接洽型搜集课程总体框架，并报告了搀和进修的接洽型搜集课程的特性、安排规则、熏陶安排、体例安排以及数据库的安排。（3）鉴于搀和进修的接洽型搜集课程的开拓与实行。精细引见了体例实行的本领、开拓东西和情况、重要模块的实行与要害本领的代码。（4）鉴于搀和进修的接洽型搜集课程的运用与功效领会。在熏陶实行进程中，运用东西是陕西师范大学培养本领学专科的2013级的硕士接洽生，决定了接洽实质和熏陶安排计划，经过熏陶构造与实行，对该课程举行运用功效考证与领会。    （5）归纳并阐明接洽论断、革新点、接洽不及与后续接洽预测。

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