论文摘要：情景教学在对外汉语综合课堂中的应用

情景教学在外语第二语言教学中有着悠久的历史。情景教学法是受传统教学法、直接法、任务型教学法和互动式教学法的影响，在不断改进的过程中发展起来的。在二语教学中，情境教学占有举足轻重的地位，为一线教师提供了广阔的教学空间。情景教学的重点是创造有效情景，利用课前准备、情景模拟、实时情景等有效方法，让学生在学习过程中接触到真实的语言应用场景，做到语言输入和语言输出。紧密相连，让学习过程变得更轻松、更有趣。本文将情景教学作为一种教学策略，研究情景教学在综合对外汉语课堂中的应用，重点探讨如何在汉语课堂中应用情景教学，使课堂更加高效、直接。本研究在教学实践的基础上提出了情景教学的原则和注意事项。本文从情境教学的内涵入手，通过课堂实例，分析如何充分发挥情境教学的最大优势，在一定的理论基础和教学实践基础上，设计制定合理、高效、实用的情境。为保证实验的真实性和严谨性，本文还着重结合实例对各种情景教学的措施进行了阐述。笔者根据自己的教学经验，还介绍了一些课堂实例，以及如何在课堂教学中实施情境创设的教学策略，从而顺利开展教学。

来源：半壳优胜鲸鱼幸运星转载请保留出处和链接！

本文链接：http://87cpy.com/215891.html