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跟着我国财经日新月异的兴盛,我国对动力的需要量大幅减少,更加是被称为“黑金”的火油变成了保护我国财经稳固兴盛的要害动力之一。变革盛开此后,我国火油产业兴盛赶快,世界散布着很多个大巨细小的油田。从新华夏创造前期一代代火油工人为作的艰巨到此刻处事情况仍旧很大水平的革新了,然而因为油田特出的矿区处事情况,油田工人的处事情势很难变换。油田工人们主假如在油矿区一线处事,长功夫功课不许还家,留守在大后方生存社区的童子培养处置题目,就变成一线油田工人朝思暮想的大工作,也是感化企业兴盛、社会宁静的民生题目。从油田开拓前期油田“留守童子”就从来生存,然而相关这上面的接洽简直仍旧一片空缺。正文旨在对长庆油田地方的西安生存小区的四所中型小型书院的长庆油田“留守童子”实地观察接洽领会的普通上,揭穿她们在教庭生存进修,和书院培养中的情况,深刻领会其生存的题目及因为,提出处置油田“留守童子”培养管理和保护的对策与倡导。本舆论从以次四个上面来商量和接洽:第一章弁言,重要引见正文接洽的后台、意旨、国表里接洽近况,贯串乡村留守童子的观念对正文接洽的油田“留守童子”举行观念界定,并阐明了正文接洽实质与本领。第二章主假如对样品——长庆油田西安生存小区的四所中型小型书院的长庆油田“留守童子”的培养近况调查研究情景举行数据领会及案例刻画。第三章按照长庆油田“留守童子”培养近况,从家园培养不对理、油田书院交代改革机制、油田“小社会”成分三个方面临长庆油田“留守童子”培养题目举行深刻领会。第四章创造在长庆油田“留守童子”培养题目领会普通上对怎样处置长庆油田“留守童子”培养管理和保护题目提出了对策和倡导。长庆油田“留守童子”的培养管理和保护要在教庭、书院、油田“小社会”三上面的通力共同下处置。开始革新油田家园培养情况,其次促成油田书院交代改革机制后的连接兴盛,结果变换油田“小社会”的积重难返的情况感化。
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