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本接洽以陕西省三原县普遍初级中学367名弟子为接洽东西,采用问卷观察本领,运用青妙龄动作问卷、情结智力气表及“我的班级”问卷,观察搜集了乡村初级中学生的相关数据材料,领会商量了初级中学生题目动作与班级情况、情结才华之间的联系。为进一步发展关系接洽和培养试验运用供给参考。接洽得出以次截止:1.总体而言,初级中学生题目动作爆发率并不高,但在题目动作的各个维度上展现纷歧。题目动作程度从高到低辨别是:进修符合不良、神经症、畏缩、违例动作和报复动作。2.题目动作各维度性别分别明显,女生的题目动作明显高于女生的题目动作。独生后代与非独生后代之间、城市和集镇弟子与乡村弟子之间在题目动作各维度上均不生存明显分别。不同庚级弟子之间的题目动作生存明显分别。对立于初二、高一弟子,月朔班级弟子在进修符合不良、报复动作、违例动作、畏缩和神经质等多个维度上程度较低。3.初级中学生情结才华总体居于平淡偏上程度,女生的情结才华明显好于女生。独生后代与非独生后代之间,城市和集镇弟子与乡村弟子之间、不同庚级弟子之间在情结才华程度上不生存明显分别。4.题目动作与班级情况下的师生联系、同窗联系、程序与顺序、进修承担等维度均表露明显负关系;班级情况与题目动作中的进修符合不良、报复动作、违例动作、畏缩和神经症等维度也生存明显负关系。回归领会表白,班级情况对题目动作有鲜明负向猜测效率,班级情况越好,题目动作就越少。简直说来,班级情况不妨灵验猜测进修符合不良题目,个中同窗联系、程序顺序和进修承担对进修符合不良、报复动作均有明显负向猜测效率;程序顺序和进修承担对违例动作有明显负向猜测效率;同窗联系、比赛和进修承担对畏缩有明显猜测效率,个中对比赛的猜测是正向的,对其它两项的猜测是负向的;同窗联系和进修承担对神经症有明显负向猜测效率。5.题目动作与情结才华各维度之间均有明显负关系。情结才华对进修符合不良、报复动作、违例动作和畏缩及神经症的证明力明显。个中,自我调节和控制子维度的证明力最高,情结感知和应用情结的证明力次之。6.自我调节和控制在班级情况和题目动作之间生存局部中介人效力。要害词:题目动作、班级情况、情结才华、初级中学生
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