免费论文摘要：浅谈比拟法在初二汗青温习课中的应用——以湖南省安化县初二汗青熏陶为例

      初二汗青温习的目的是坚韧普通常识、普及应试本领和汗青思想认识。动作高级中学汗青熏陶的基础本领及弟子基础的思想本领和本领，比拟法在初二汗青温习中能到达控制汗青常识和兴盛本领的双重手段。而暂时对比拟法在初二温习课中应用的接洽和试验仍居于自愿阶段，没能充溢表现比拟法的效率。所以在初二汗青高等学校统一招生考试温习阶段，教授不只要看法到比拟法的要害性，熏陶中更要所有体例的领略和科学应用比拟法，使比拟法从自愿应用变化到自愿应用，从而更好地培植弟子的比拟本领和认识。      正文以湖南省安化县普遍高级中学的41位汗青教授为观察样品，沿用问卷观察的办法领会初二汗青温习中比拟法的试验情景，领会生存的题目。对准那些题目，正文用案例的情势提出可操纵性的解计划略。       全文有四个局部：第一局部在弁言中证明选题按照、接洽近况和接洽思绪。       第二局部领会比拟法在高级中学汗青温习中的要害性，从比拟法在初二汗青课程温习中的要害意旨、高级中学汗青讲义编写特性以及比拟法在积年高录取所占的比例等几个上面举行阐明。第三局部是经过问卷办法观察湖南省安化县41位高级中学汗青教授，领会到暂时初二汗青温习阶段，教授对比拟法的基础表面领会不够、应用比拟法程度较低的近况，是由于比拟法应用还居于自愿阶段。第四局部是对准现有的题目，商量应用比拟法普及初二汗青温习功效以及培植弟子比拟思想本领的战略。第一，巩固比拟法普通表面的进修：精确比拟东西、采用精确的比拟本领；控制比拟规则，有理应用比拟法；多元比拟，提高比拟的深度与广度。第二，比拟法操纵程度的深入：用表格比拟巩固对普通常识的归结；加强汗青顺序性看法归纳；提防比拟办法的百般性；教授本领，巩固熟习，培植弟子比拟本领。结果在结束语中提出两个犯得着进一步推敲的题目。       正文的革新之处有零点：一是对比拟法在高考查题中的应用举行了比拟所有的统计领会，进而进一步看法比拟法的要害性；二是正文的线索是比拟法在暂时初二汗青温习课中应用中的自愿性以及矫正后的自愿性。

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