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现今我国对于美术课程资源的接洽,更加对于校本美术课程资源关系范围的接洽,重要关心点会合在美术课程资源的场合特性上,对华夏保守节日美术课程资源的接洽鲜明不及。正文以华夏保守节日为接洽东西,深刻接洽了华夏保守节日文明所蕴藏的美术课程资源,以及怎样对其举行开拓运用,并表面贯串本质地应用到本质熏陶中去,开拓了系列华夏保守节日美术课程。 第一局部开始引见了课程资源的观念;而后比较了中外美术课程资源的开拓近况;我国新《美术课程规范》引荐的课程资源,中心阐明了华夏保守节日美术课程资源开拓的意旨。 第二局部是正文的接洽中心,即华夏保守节日所波及的美术课程资源的开拓与安排。引见了华夏保守节日美术课程资源开拓运用应按照的规则;对准华夏保守节日美术课程资源接洽了其开拓运用的道路;运用华夏保守节日美术课程资源,开拓成系列美术课程的课程安排;领会了美术教授在课程的开拓、安排中怎样应付相映的挑拨,结果阐明了华夏保守节日美术课程资源在实行进程总该当按照的规则,以及华夏保守节日美术课程的实行形式。 第三局部重要对准本人在开拓运用华夏保守节日美术课程资源的试验,并对准试验进程中遇到的题目举行的熏陶反省。领会了开拓试验中的成果,以及开拓运用试验中生存的题目,并提出了开拓运用进程中该当提防的题目。 结果,笔者将本人开拓的华夏保守节日美术系列课程动作华夏保守节日美术课程资源开拓运用的功效,附在文后。
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