免费论文摘要：羌族文明资源与乡村小学美术讲堂熏陶——以陕西省宁强县北关小学为例

宁强县坐落陕西省西南部，北依秦岭，南枕巴山，是汉江的发祥地，也是羌文明陈迹和羌族释比文明生存最为完备的地域之一。据统计，宁强县境内保存有羌族文明遗迹7处，关系文明货色胜过400件，再有从事上刀山、下火海等傩艺特技扮演以及唱羌歌、跳羌舞、羌族绣花等民间伶人近400余人。陕西省宁强县北关小学是宁强县中型小型学羌族文明保持演示书院，从理想师生课间操的羌族锅庄舞、音乐课唱羌歌等课程树立，到书院文明墙画羌族特性画、教授着装穿羌服等完全情况安置，到处都展现着羌族文明特性，这是接洽羌族文明与美术培养的极好东西。不只如许，咱们要充溢普及美术培养的位置，要巩固资源摆设，创作和运用熏陶资源，变换熏陶看法，发展多情势的熏陶震动，让美术培养与羌族文明有机贯串起来，产生特殊的熏陶作风。但在美术培养上面，不管是熏陶实质仍旧课程树立，都没有很好的表现羌族活化石陈迹和羌文明的美术培养功效。宁强县的教授资源构造不平稳、培养主管部分赋予经费少、熏陶摆设陈腐以及人们对美术培养的忽略，都为特性文明美术培养的回归形成了层层妨碍。受着场合财经、地舆情况和交通未便的感化，羌族文明在渐渐宁静。经过与羌族伶人、其余教授的交谈进修，我对羌文明的内在有了进一步深沉的看法和领会，这是一笔珍贵的精力财产。民族文明具备要害的培养价格，养护和传承特出民族文明是培养的本分。怎样不妨灵验的对羌族文明遗产做少许养护，而且还不妨赢得深刻的兴盛和革新？怎样将美术培养与羌族文明贯串起来？这不只是一个表面题目，也是一个实际题目。本接洽鉴于传承和养护羌文明，充分美术培养内在的中心，以地方的北关小学动作接洽案例，就羌族文明和小学美术的融洽兴盛举行接洽。重要采用文件接洽、调查询卷和案例领会等本领,从羌族地域美术熏陶的本质情景和长久兴盛的观点动身,客观领会接洽东西北关小学美术培养的近况和生存题目，归纳发掘宁强羌族文明陈迹及特性文明中蕴藏的美术熏陶价格。羌族地域天然生态幽美，羌族文明底细深沉，珍爱的羌文明陈迹、充分的羌文明实质为宁强县艺术培养注入了新的内在，也为美术讲堂熏陶或爱好班熏陶供给了完备的素材。如充溢民族气味的羌族绣花，好多图案颜色灿烂、斑纹图腾活灵活现；再有羌族的特性兴办物羌碉，以石头为重要资料，雕砌而成，矗立入云；宁强县灾后重修筹备实行的羌族文明博览馆，形状酷似白石，恰是羌族图腾之物，完全脸色以白色为主，并且房角尖尖的，像猫耳朵一律竖在屋顶上，不妨构造弟子举行观赏，变成弟子美育出发地。以本人的熏陶体味为基点，经过安排熏陶实质，举行讲堂熏陶的情势，将剪纸、绣花那些羌族文明与美术培养有机贯串，为宁强县乡村小学美术培养在羌文明后台下革新兴盛供给灵验的处置计划。

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