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笔者于2014年5月--2015年3月在泰国孔敬府Kanlayanawat书院举行了为期一年的华语熏陶试验,在熏陶进程中,笔者创造同属汉藏语系的华语和泰语有着很多的一致之处。但是,泰语和华语又分属各别的语族,这就表示两者生存着确定的分别。笔者觉得分别最大,也是泰国弟子进修的难点即是华语状语。正文以华语状语为接洽东西,采用语言材料搜集和散发问卷观察的办法对泰国弟子进修华语单项状语和多项状语辨别举行接洽,领会其偏误局面和因为,提出应付办法。正文在往常接洽的普通上,以比较领会表面、中介人语表面、偏误领会表面等为表面普通发端正文的接洽。正文共分为五局部。第一章弁言局部从选题意旨、关系接洽功效综述和表面普通三个上面辨别引见了正文的接洽手段。第二章重要接洽泰国弟子进修华语单项状语偏误局面,将华语状语分为刻画性状语和非刻画性状语,从错序、滥用、脱漏和误加四种偏误典型对泰国弟子进修华语单项状语偏误举行领会。 第三章重要接洽泰国弟子进修华语多项状语偏误局面,运用调查询卷的本领参观泰国弟子进修华语多项状语语序的情景,从华语多项状语的典型、弟子进修华语多项状语的进程两个观点领会泰国弟子进修华语多项状语展示的语序上面的偏误。第四章从母语常识的负迁徙、手段语常识的泛化、华语状语自己的特性及其搀杂性,以及弟子、教授、泰国私有的培养机制等上面领会了泰国弟子进修华语状语所爆发的偏误的因为。第六章按照第四章所领会出来的偏误因为,从巩固谈话比较领会、缩小负迁徙、巩固正迁徙,产生精确的手段语语感、缩小语内负迁徙,提高对外华语教授的本质,以及弟子要采用精确的进修战略等四个上面,提出了应付泰国弟子进修华语状语偏误的本领。
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