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跟着外路务工家园的连接流入,深圳市震动适龄青妙龄的培养题目也日益超过,给书院的培养处事带来更为严酷的挑拨和检验。受社会位置、财经情景、家园培养等分别的感化,外路弟子较难接收和符合新的进修生存和都会培养情况,渐渐使局部学天生为进修和情绪上的题目妙龄。所以本课题拟以深圳市光彩新区某小学的弟子为例,以个案接洽的情势接洽外路务工家园中题目弟子的家园培养题目,以期产生有确定试验价格的题目弟子引导表面和形式。 作品在领会课题接洽的后台和意旨普通上,对关系的国表里接洽近况及重要接洽实质等举行阐明。第一局部商量了家园培养的基础表面等。第二局部以个案接洽法的情势对某有代办性的题目弟子的家园培养实行观察和领会,先精确观察接洽的东西,而后对所采用的接洽本领举行证明,接着对个案弟子的家园培养情景等举行观察,并对准观察情景精细的领会个案弟子的家园培养情景,接着中心对个案弟子的题目内因举行精细领会,并有对准性的拟订个案弟子的家园培养引导的战略,而后由此对个案弟子家园培养实行引导,结果对家园培养引导的功效举行统计和领会等。第三局部是从家园层面、弟子层面、书院层面、当局与社会组织层面等多个观点动身商量外路务工家园题目弟子家园培养引导的对策与倡导。
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