免费论文摘要：美国高等院校搜集培养构造形式接洽

搜集培养是消息期间的新式培养情势。依附在搜集普通前提和高档培养上面的上风，美国搜集高档培养的兴盛居于寰球超过程度。中美两国高等院校在搜集培养发展上面生存较多分别，正文采用高等院校搜集培养构造形式这一观点，对美国高等院校搜集培养的发展举行接洽、观察和领会，以期为我国高等院校的搜集培养发展供给开拓和模仿。 在归纳往常长途培养构造分门别类接洽普通上，贯串对美国高等院校搜集培养的查看，正文辨别出生存于美国高等院校的如次几种搜集培养构造形式：鉴于扩充培养部分形式、鉴于效劳处置部分形式、鉴于普遍院系形式、鉴于独力的隶属组织形式、依靠搜集培养联盟构造形式、以搜集培养为主的新式大学形式等。 正文将高等院校搜集培养构造形式看作是一种构造动作，即革新接收动作、构造进修动作、构造变化动作等。在归纳各类构造动作感化成分接洽，更加是TOE框架和ETGCS框架的普通上，正文提出美国高等院校搜集培养构造形式的ETPCS感化成分框架。以此框架为普通，商量了中国领导主要成分（构造情况E、本领本领T、构造手段P、构造文明C、构造构造S）对高等院校搜集培养构造形式及其产生的感化。 为领会美国高等院校搜集培养构造形式的本质接收情景，正文抽取确定比率美国高等院校举行观察接洽。观察截止表露，鉴于扩充培养部分、鉴于效劳处置部分、依靠搜集培养联盟构造及以搜集培养为主的新式大学是美国高等院校搜集培养的四种重要构造形式；有些高等院校生存多种构造形式共存的局面；各别本质和典型高等院校在搜集培养构造形式的接收上生存确定分别。随后鉴于印第安纳大学体例八大校区的案例接洽，也考证了各别典型高等院校在搜集培养构造形式上的分别。 ETPCS感化成分框架能否不妨较好地证明美国高等院校搜集培养构造形式的百般性，是正文的要害。为此，用ETPCS框架辨别对各别本质和各别典型高等院校搜集培养构造形式接收上的分别举行了领会妥协释。同声，还对印第安纳大学布卢明顿校区举行案例接洽，对其搜集培养构造形式用ETPCS框架举行了领会妥协释。总体上，正文觉得ETPCS感化成分框架对美国高等院校的搜集培养构造形式具备较好的证明力。 正文始于中美搜集高档培养的比拟，也以美国搜集高档培养兴盛对我国的开拓中断。归纳全文接洽，对准我国搜集高档培养的兴盛提出了几何看法和倡导。

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